創科繽紛親子日　編程工作坊預演！

 

團結香港基金舉辦「創科博覽2017」的其中一個目的，是讓孩童從趣味中，培養對科學、科技以至創科的興趣。為此，「創科博覽2017」於10月1至2日壓軸兩天，將舉行特定為小朋友度身設計的「創科繽紛親子日」，透過一系列編程工作坊、職業角色扮演、AR太空自拍等環節，讓小朋友投入這個創科遊樂園。為隆重其事，早前團結香港基金更與香港城市大學的CityU Apps Lab合辦「Hour of Code」編程工作坊，作為親子日一次預演。

 

以編程操作無人機
工作坊於9月9日在中華基督教會協和小學舉行，吸引數十家庭參加，大家先學習基礎的編寫程式技巧，然後立即應用至操作無人機和控制交通燈訊號。現場的大人小朋友當看見無人機升空及交通燈轉換燈號，都顯得十分雀躍與興奮。能透過編程操控物件，有小朋友更高呼：「很厲害！好玩又有滿足感！」有父母則表示，兩小時的工作坊不足夠，他們和小朋友都想多學一點。

 

編程帶來的驚喜
負責工作坊的香港城市大學電子工程學系副教授張澤松博士表示，挑選這兩個工作坊，有多種原因：「創科博覽2017的主題是『天』、『訊』、『海』，無人機及交通燈剛好分別切合『天』及『訊』的主題。另一方面，大家日常生活都會接觸到紅綠燈，明白如何運作，不用多作解釋；至於無人機，當小朋友能控制它起飛，會覺得很震撼，令他們留下深刻印象。藉此激勵同學日後多參加其他編程活動。」

 

培育多元思維
究竟學習編程對小朋友有何幫助？張博士指，小朋友學習編程後，可應用到生活上：「編程要按步驟分先後次序，這與日常生活處理事情相似，就是要按步就班。例如小朋友要將衣服先掛在衣架上，然後放進衣櫃時，還要排列次序。透過編程，就可訓練小朋友這種思考方式及專注力。」張博士指，編程除可訓練邏輯思維，亦可提升小朋友的創意思維，令他們想像更多可能性，如引發小朋友想像：透過編程，可否令風扇吹出大自然一樣的風呢？

 

STEM靈魂：編程
今次的工作坊，其實是現時愈趨普及的「STEM」（Science, Technology, Engineering, Maths）教育的一部分。而STEM與編程，原來有著莫大關係。張博士指：「STEM的靈魂就是編程。」在場的老師對此都深感認同。要知道，STEM的最終目的是希望小朋友他朝能研發出全新的創科成品，隨著自動化技術的普及和AI的發展，編寫程式將會成為未來的趨勢，亦成為STEM的靈魂所在。張博士指：「歐美地方很重視編程的重要性，而亞洲地區也開始意識到這趨勢。香港必須急起直追，才能保持社會競爭力。」

 

現場心聲：
（右一）香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學（小學部）Anna老師：「現場有些小朋友曾在課堂學習編程，今次可反過來教導自己的父母，是難得的親子體驗。」

（右二）宣道會陳朱素華紀念中學司徒老師：「工作坊雖為小朋友而設，但其實家長與老師同樣都在學習編程，讓不同年齡層都可接觸編程及STEM。」

（右三）宣道會陳朱素華紀念中學曾老師：「現在科技發達，很多東西都牽涉編程，透過這工作坊，能令小朋友更了解生活周遭的事物。」

（右四）香港城市大學電子工程學系副教授張澤松博士：「STEM的靈魂就是編程。」

（右五）中華基督教會協和小學老師Felix：「程式不是實物，但透過編寫程式可看到無人機升起，令同學體會將編程時的想法變成看得見的事物，有種夢想成真的意味。」